Reformschulen
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 Laborschule Bielefeld
Die Bielefelder Laborschule ist staatliche Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen. Sie wurde, zusammen mit dem benachbarten Oberstufen-Kolleg, 1974 nach den Vorstellungen und unter der Leitung des Pädagogen Hartmut von Hentig gegründet. Sie hat den Auftrag, neue Formen des Lehrens und Lernens und des Zusammenlebens in der Schule zu entwickeln und diese Ergebnisse der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen. Ihre Arbeit ist also sowohl praktischer als auch theoretischer Natur. |
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Helene-Lange-Schule Wiesbaden Zum pädagogischen Konzept der Helene-Lange-Schule gehört, dass nachdrücklich "andere Formen des Lernens" praktiziert werden und Selbstständigkeit unterstützt wird. Die Schule wird als Lebensraum verstanden und auch so organisiert, eine freundliche, konstruktive Lernatmosphäre und eine ausgeprägte Schulkultur sind uns wichtig. |
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Kapriole Freiburg
Die Kapriole ist eine von etwa 100 freien Alternativschulen in Deutschland und seit 1997 staatlich genehmigt. Bei uns steht nicht der Lehrplan oder Lernstoff, sondern der Mensch im Mittelpunkt: Selbstbestimmtes Lernen in Eigenverantwortung und demokratische Strukturen bilden den Kern unseres Selbstverständnisses. Unsere Pädagogik beruht unter anderem auf den Ideen von Rebeca und Mauricio Wild, Maria Montessori, A.S.Neill und der Sudbury Valley School. |
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Integrative Waldorfschule Emmendingen
Wir vermitteln unseren Schülern, Unterschiede zu tolerieren, ohne sie zu ignorieren. Deshalb gehört für uns nicht nur fachliche, sondern auch soziale Kompetenz zur Bildung des Menschen. Diese wichtige Fähigkeit erlernen unsere Schüler durch das integrative Konzept der Integrativen Waldorfschule Emmendingen. In jeder Klasse gibt es 4 Schüler mit und 24 Schüler ohne Behinderung. Ein Klassenlehrer und ein Heilpädagoge unterrichten gemeinsam (Teamteaching) und werden zusätzlich von einem Integrationshelfer unterstützt. Gegebenenfalls werden externe Fachleute hinzugezogen. |
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Grundschule Steinbach |
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